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大學生拓建拓展的意義及拓展的作用

作者:成都拓展訓練公司 來源:www.sdhuazhu.com 時間: 2019-12-20 10:39

拓展訓練不光局限於企業拓展,還有中小學生拓展,大學生拓展訓練,那麽大學生拓展訓練的意義有哪些呢?可以培訓大學生的素質訓練、心理素質、身體素質、社會素質、創新素質等,這些都是對於大學生拓展的好處及意義,讓他們在遊戲中學會團結、學會溝通等,下麵一起詳細的了解下吧!


 

一、大學生拓建拓展的意義

1、全麵推進大學生素質拓展培訓有著重要意義,素質是做人的基礎,做人又是成才的基礎,素質可以剖析為四大內容,即培養大學生的身體素質、心理素質、社會素質與創新素質,傳統的教育方式已經無法滿足培養研究型、創新型、複合型高素質人才的要求,拓展訓練以其特有的“先行後知”的教育方式,靈活多變的教學內容,將對完成素質教育的四大任務以及培養高素質的複合型人才產生積極的影響。

2、心理健康教育的目的是提高大學生心理素質,培養大學生堅忍不拔的意誌品質,增強大學生適應社會的能力。心理素質才是人才素質的基礎,心理素質的提高將有利於人才素質的全麵提高。拓展培訓是富有挑戰性的心理實驗場,在培養健康心理素質方麵有著明顯的效果。培訓過程中,在特定的環境和氣氛中,學員不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒,調節自我控製能力、保持平和心態、挑戰自己、戰勝自己,從而塑造冷靜、果斷、堅忍不拔的良好意誌品質。

3、拓展培訓是利用拓展設備和自然環境進行培訓的,每一個課程都是根據學員實際情況製定的,拓展就是因材施教。拓展培訓的教程是專業設計的課程,這些是最能考驗大學生心理素質的課程,這對於大學生以後的工作都有著很大幫助。


 

二、大學生團隊拓展的作用

1、提高自信心,勇於超越自我。建立相互接納,相互支持、相互信任的團體氣氛。讓大學生在活動中開放自我,超越自我,從而開發自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。

2、激發潛能,完善人格。幫助大學生認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創造力,培養自信心和自我管束能力,完善人格。培養大學生上進心理,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而富有韌性。

3、學會合作,培養團隊精神。引導大學生發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。幫助大學生明白團隊的巨大力量,領悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。

4、學會溝通,融洽人際關係。針對一些大學生心理脆弱、性格孤僻等缺陷,實施拓展訓練,幫助大學生了解生活,學會溝通、學會感恩、學習建立人際關係技巧。

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